明光市有135個村和4個農村社區，村里都有哪些資源優勢，適宜發展什么產業，這些都裝在滁州市政協委員、明光市農業農村局黨組成員王厚平的腦子里。多年來，他堅持深入田間地頭，用雙腳丈量大地，用心傾聽民聲，認真履行政協委員職責。

因工作原因，王厚平一直奔走在明光的各個鄉村之間。前些年，為充分整合教育資源、提高農村中小學辦學水平，當地政府集中或撤并了一批規模較小且分散的農村中小學。王厚平走訪發現，中小學撤并后，大量校舍閑置，造成了資源浪費。王厚平一個村一個村地走訪，一個學校一個學校地查看，認真傾聽村民意見，最終摸清了閑置校舍的整體情況。

“我今年帶來的建議是關于充分利用農村中小學閑置校舍的內容。”王厚平介紹，可以考慮將閑置校舍轉變為鄉村文化中心，為村民提供學習新知識、交流思想、舉辦文化活動的平臺；也可以探索利用閑置校舍發展鄉村教育的新模式，如遠程教育、在線教育等；將閑置校舍作為鄉村公益事業的基地，也是一個不錯的選擇，可以設立留守兒童關愛中心、建立農村老年人活動中心等。“我們目前正在努力為一所閑置校舍引進一個項目，估計很快就能落地。”王厚平說，可以借鑒“村企合作”發展模式，將閑置校舍改造成生產車間或倉庫等，吸納村民在家門口就業，增強鄉村的自我“造血”功能，助力鄉村振興。

作為一名市政協委員，王厚平表示，委員身份不僅是一份榮譽，更意味著責任與使命。在今后的工作中，他將繼續深入群眾、傾聽民意，為滁州的發展和民生的改善貢獻自己的一份力量。