滁州市明湖小學教導主任兼語文教師穆瑞參加工作至今28年，用個人的奮斗歷程見證了滁州教育事業(yè)的櫛風沐雨、春華秋實；從風華正茂到奉獻芳華，她28年如一日地堅守在普通的三尺講臺；從躬身教壇的語文教師到教導主任兼語文教師，她每走一步都格外篤定。帶著初心和夢想且行且歌，懷揣著對教育熱土的無限摯愛和無怨無悔，穆瑞時刻不忘自己身為一名人大代表的責任與擔當。
有人把教師比作“人類靈魂的工程師”，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，穆瑞則把自己比作一棵守望學生的心靈之樹，為學生們遮風擋雨，指引前行的方向。執(zhí)教以來，穆瑞常年積極參加各種學習培訓，潛心鉆研教育教學理論，不斷創(chuàng)新工作方式方法，提高教學業(yè)務水平和能力。
課堂上，她善于運用先進的現(xiàn)代教學手段，注重調節(jié)活躍課堂氣氛，能有效啟發(fā)每一名學生，調動他們的學習積極性；生活中，她知冷知熱，不厭其煩，像慈母一樣關心關愛著學生們；工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己，樂于幫助年輕同事，對待每一項工作都一絲不茍。
做好本職工作的同時，穆瑞還是為人民代言的市人大代表。教育一直是她高度關注的領域。近年來，隨著城市的快速發(fā)展，教育事業(yè)也面臨著一些新的挑戰(zhàn)。群眾最為關切的“擇校熱”“入園難”等問題，學前教育資源如何優(yōu)化……一樁樁、一件件，都時刻牽動著她的心。她積極走訪、廣泛調研，用心用情為滁州教育事業(yè)的長足發(fā)展建言獻策。此外，基于大量的實地走訪與科學調研，穆瑞今年還精心準備了關于統(tǒng)籌完善市區(qū)兩級教育投入分擔機制、加強青少年兒童心理健康教育等方面的建議。
穆瑞深知人大代表重任在肩，她時刻告誡自己：“當代表不但要心系群眾，還要履行好代表職責，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。”因此，平日里即使本職工作再忙，她依舊抽出時間積極參加人大組織的調研活動，多方走訪群眾，收集群眾意見，查閱相關資料，認真做好做足準備，力爭做到發(fā)言有質量、建議有分量。為更好地履職，她始終將學習和充電放在首位，認真學習貫徹黨的二十大精神，主動研讀《憲法》《代表法》《滁州人大》等法律法規(guī)和報刊，全面提高自己的知識理論水平和思想政治覺悟。
付出總有回報，穆瑞做到了。在學生和家長心中，她是一位認真負責、教書育人的好老師；在教師心中，她是一位樂于助人、與人和善的好同事；在群眾心中，她是一位扎根基層、埋頭苦干的好代表。但她并不滿足，她深知自己仍有很大的上升空間。“作為一名市人大代表，我將繼續(xù)努力學習，強化自身本領，牢記代表初心，認真負責履職，不遺余力地為滁州高質量發(fā)展建言獻策，努力踐行好‘人民選我當代表，我當代表為人民’的莊嚴承諾。”穆瑞說。