一個博物館就是一所大學校。與省內省外155家學校開展深度館校合作，近3年來共開展“思政課”主題活動1500余場，受益580余萬人次，安徽博物院通過“請進來+走出去”相結合的方式，讓文物“活”起來，讓思政課“動”起來。

革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，是弘揚革命傳統和革命文化、加強社會主義精神文明建設、激發愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。據安徽博物院社教部相關負責人介紹，立足館藏革命文物資源和紅色主題展覽，安徽博物院策劃研發了“行走的思政課”等專題教育項目。

家書、日記、印章……每一件文物的背后，都是一段革命歷程的縮影，或有一位英雄人物的身影。將故事中的精神內涵提煉出來，安徽博物院打造了“尋常巷陌中的英雄路”“烽火歲月中的小推車”“紙短情長 言心于信”“紅軍軍裝誕生記”“紅色貨幣煉成記”“紅色印章制造記”等諸多主題課程，并以文物解說、知識課堂、互動游戲、手工制作等流程豐富課程形式。同時，立足館內推出的紅色主題展覽，以近代安徽地區新民主主義革命歷程為線索，結合重要時間節點，安徽博物院還開展“大手牽小手 永遠跟黨走”“重讀紅軍史 再溫革命情”“舍己保國家 鐵血鑄中華”“不忘來時路 堅定再出發”等特色課程，講好紅色故事。

精品化課程的打造，伴隨著品牌化建設的推進。菜單式的思政教育品牌項目，收獲全年齡段群體的好評。據介紹，安徽博物院的思政教育品牌項目包括“紅色研學篇”“講解體驗篇”“手繪文物篇”等。“紅色研學篇”融知識課堂、展廳講解、動手實踐于一體，通過沉浸式紅色研學課程體驗，厚植青少年愛黨、愛國、愛社會主義的情感。“講解體驗篇”精心打造一批“紅領巾宣講員”團隊，讓青少年從課程參與者轉變為文化傳播人，引導學生把紅色課程轉化為講解實踐。“手繪文物篇”充分調動學生的學習積極性，讓同學們在“畫”革命文物的實踐中感悟革命精神、堅定文化自信、弘揚民族精神。

依托公共文化場館資源，不斷探索思政課教學模式，讓思政教育從“小課堂”走向“大社會”。安徽博物院的一系列創新創意成果，是“場館里的思政課”之優質案例。近年來，安徽省整合全省博物館、紀念館、文化館、圖書館等公共文化場館資源，精心打造一批具有地方特色的“大思政課”教學基地；充分利用現代科技手段，讓教學項目具有創新性和互動性，增強吸引力和感染力；積極探索公共文化場館與學校“結對共建”，教育隊伍不斷擴大。新四軍軍部舊址紀念館依托“鐵軍藍 云嶺紅”特色宣教隊伍，積極開展館校協作，形成面向大中小學等不同層次的系列課程；安慶博物館策劃推出“博物館進基層——‘紅色記憶’系列教育活動”；金寨縣革命博物館編寫印發《金寨縣紅色故事系列繪本》，開展“童心向黨”系列課程和“詩與遠方”博物館社教科普系列活動……

立足安徽博物院館藏革命文物資源融合打造的原創青少年紅色舞臺劇《我們》，由合肥市13所學校130名少先隊員共同參演，留在孩子的生命體驗中，也留在更多學子的美好記憶中。正如《我們》所呈現的那般，無數個“我”集合成“我們”，成為這一堂堂課的聆聽者、講述者，更成為紅色基因的傳承者。（晉文婧）