在慶祝中國共產黨成立100周年的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，黨中央作出了開展黨史學習教育重大部署。當前，開展好黨史宣講是落實這一重大部署的一項嚴肅的政治任務。通過宣講，引導全市廣大黨員干部進一步增強政治自覺、思想自覺和行動自覺，積極參與到黨史學習教育中來，主動投身到建設“十個滁州”的嶄新事業(yè)中去，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

一、宣講黨史要心懷崇高的情感

世界上沒有任何一個政黨的歷史，像中國共產黨這樣，驚天地，泣鬼神。我們黨之所以能夠從一次次失敗走向一次次勝利，從一次次勝利走向一次次新的勝利，就是因為有崇高的理想、信念和目標。中國共產黨的歷史就是一部崇高的歷史，也是一部用崇高寫就的歷史。成千上萬的共產黨員，在百年奮斗歷程中，拋頭顱、灑熱血，不畏犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。宣講黨史，既是一個講解的過程，還是一個學習思考的過程，更是一場精神的洗禮、崇高的體驗。宣講黨史，要把我們黨在百年浴血奮斗中，無數(shù)次從逆境中轉折，從困境中突圍，從絕境中奮起，那波瀾壯闊的畫卷，那驚心動魄的場景，那肝腸寸斷的犧牲，講清楚、講透徹、講深刻。宣講黨史，要心懷崇高的情感直面崇高的歷史，在宣講崇高中讓群眾感受到崇高，在宣講崇高中讓自己變得崇高。

二、宣講黨史要讀權威的著作

宣講黨史，必須要學習黨史。學習黨史，要正確地讀黨史的書，讀正確的黨史的書。黨史書籍很多，選擇的標準就是要讀權威的黨史著作。這里所說的權威，可以從兩個方面理解，一是權威部門編著的黨史著作，如中國共產黨簡史編寫組編寫的《中國共產黨簡史》、中共中央宣傳部編寫的《習近平總書記系列重要講話讀本》等；一是權威作者撰寫的黨史著作，如習近平總書記的著作《論中國共產黨歷史》等。只有學習權威的黨史著作，把指定的書目讀懂讀透，宣講時才能牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題、主線、主流和本質，才能正確講解黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等。宣講黨史，必須增強反對歷史虛無主義、抵制歪曲和丑化黨史錯誤傾向的政治自覺。決不是隨便找來一大堆歷史方面的書來看，看到什么講什么，不準確、不全面。決不能聽到什么說什么，道聽途說、以訛傳訛、甚至胡編亂造。

三、宣講黨史要講究方法和藝術

宣講黨史，不是不帶感情地把稿子讀一遍。黨史學習教育有自身的特點和規(guī)律，宣講中更多要以喜聞樂見的方式、生動鮮活的載體，推動黨史學習教育入腦入心。要讓群眾愿意聽、聽得懂、記得住、傳得開。一是要有深入淺出的提綱。在熟讀黨史著作的基礎上，對黨的歷史發(fā)展的主題、主線、主流、本質，了然于胸、運用自如，形成條理精準的宣講思路。二是語言表達要簡單明了。不繞彎子、不兜圈子，一語中的，讓群眾通過宣講明理知行，知其然，知其所以然，知其所以必然。三是充分利用新時代文明實踐中心、融媒體中心、各種教育基地、文化活動室、文化廣場、農家書屋、微信群等陣地、平臺開展宣講。四是運用專題講座、集中交流、典型宣講、實地考察、特色課堂等多種形式，走出去和請進來相結合，個人學和集中學相結合，線下和線上相結合等多種方法，把地方的紅色資源挖掘透、講解好，如天長抗大八分校、定遠藕塘、來安半塔、全椒周崗、明光自來橋、鳳陽小崗村等。把老黨員、老模范、老軍人請進課堂，確保黨史宣講效果好。

四、宣講黨史要注重實效

學習黨史是形式、是載體，核心是悟思想，目的是辦實事、開新局。宣講黨史是為了更好地學習黨史、了解黨史，通過學習黨史，進一步錘煉黨性、繼承精神、涵養(yǎng)品格，更好地踐行初心使命，提升干事創(chuàng)業(yè)的動力。宣講黨史要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。要聯(lián)系實踐中面對的熱點難點問題，恰當運用基層實際和群眾身邊的事例，做到明道聚心、化虛為實，增強黨員干部“為群眾辦實事”的能力。宣講黨史要結合不同受眾的所思所想、所盼所需，立足學以致用，著眼管用有效，確定不同宣講重點，有針對性地解疑釋惑，務求實效。領導干部要以上率下深入基層一線宣講，理論專家要分對象全覆蓋宣講，黨組織書記、道德模范等群眾身邊的宣講隊伍要互動化通俗化宣講，讓干部群眾在宣講中既知其“有意義”，又感到“有意思”，達到“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的效果，真正把宣講成效體現(xiàn)到知重負重、攻堅克難，推進滁州發(fā)展的實踐進程中。

（作者單位：滁州市委黨校）