為高校開辦老年大學(xué)叫好

據(jù)報(bào)道，天津?qū)⑻剿黟B(yǎng)教結(jié)合模式，加強(qiáng)社區(qū)老年教育，完善多層次多樣化終身學(xué)習(xí)體系。不少高校，如南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等創(chuàng)辦了老年大學(xué)，建立和完善了終身教育體系。

大家都知道，現(xiàn)在老年人的學(xué)習(xí)熱情非常高漲，一些老年大學(xué)往往一座難求。有些老人為了報(bào)上自己心儀的課程，甚至大半夜就來排隊(duì)，老年教育資源的緊缺由此可見一斑。隨著我國進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年教育的需求量必定會(huì)越來越大，在積極開發(fā)老年教育新資源的同時(shí)，在現(xiàn)有高校開設(shè)老年大學(xué)無疑是一個(gè)好辦法。

一是高校具有強(qiáng)大的教學(xué)資源和師資力量，一些輔助設(shè)施也可以開放給老年學(xué)生使用。二是高校的學(xué)科體系完整，而且各有特色，由它所創(chuàng)辦的老年大學(xué)，在課程設(shè)置上一定會(huì)比一般的老年大學(xué)更有特點(diǎn)和側(cè)重。三是高校里年輕學(xué)子眾多，充滿了青春的朝氣，老年人每天與他們相處，心理上也會(huì)更年輕，學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)更足。

與一般老年大學(xué)只開設(shè)琴棋書畫、養(yǎng)生保健等課程不同，高校開辦的老年大學(xué)完全可以走技能型和學(xué)術(shù)型的路線。比如一些醫(yī)學(xué)院校，可以開設(shè)母嬰護(hù)理或老年護(hù)理專業(yè)，一些“小老人”可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，或是在照顧家人時(shí)派上用場。再比如有些老人在年輕時(shí)對某些專業(yè)比較感興趣，當(dāng)年由于各種原因未能進(jìn)大學(xué)深造，現(xiàn)在可以一圓夢想，從事各種專業(yè)的研究工作。個(gè)別老人通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再加上以往的工作經(jīng)驗(yàn)，說不定就能搞出一些新的科學(xué)發(fā)明，或是學(xué)術(shù)成果。

當(dāng)然，老年人的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法和年輕大學(xué)生還是有所不同的，這就要求高校老師在教學(xué)方法上要適應(yīng)老年學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。總之，我們要為高校開辦老年大學(xué)叫好，它為老年人終身學(xué)習(xí)提供了一個(gè)非常好的途徑，也是全社會(huì)都來關(guān)心老齡事業(yè)的具體體現(xiàn)，值得各地借鑒與推廣。