普及急救知識還應更進一步

親屬、朋友突發心臟驟停該怎么搶救？孩子發生急性呼吸道堵塞又該如何施救？近日，珠海專門開展“學習應急急救、為生命保駕護航”公益安全講座，為居民教授“心肺復蘇法”和“海姆立克急救法”。

毋庸諱言，舉辦這種巡回講座的目的，是想讓更多居民通過免費課堂學到急救知識，這在民眾普遍缺乏應急救護知識的當下無疑有著很強的針對性，也有助于改變民眾應急救護素質低下的狀況，對這種努力必須給予充分的肯定。但問題是，僅僅一次講座，聽課的民眾是不是能真正消化、鞏固專家教授的急救知識？任何技能的掌握都有一個學習、積累、鞏固和熟練的過程，而一次講座顯然完不成這些過程，再加上參加講座的人年齡不一、文化程度參差不齊，是不是真的都掌握了上述兩種急救技能恐怕要打個問號。

據了解，歐洲國家應急救護知識普及率在70%以上，美國的應急救護知識普及率更高達90%以上，為什么這些國家的應急救護知識普及率如此之高？原因無他，就在于它們都是把急救知識和能力當作一項“系統工程”來抓，都是將其作為學校一門必不可少的課程，比如美國，不僅法律規定，每個國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識和技能，教育部門更是在幼兒園、小學、初中、高中等各個學習階段都設置了相應的課程，并且明文規定，高中生在畢業時必須通過考試獲得急救資格證書。

由上可見，歐美國家應急救護知識普及率高絕不是偶然的，而是得益于“急救從娃娃抓起”的教育理念。這也明白無誤地告訴我們，讓民眾掌握急救知識和技能僅僅有急救講座培訓還不夠，還應在普及的方式方法上更進一步，一方面應借鑒國外的先進經驗，通過立法在中小學建立一個完整的應急救護知識教育、培訓體系，讓孩子從小就系統學習應急救護知識，熟練掌握應急救護技能；一方面要改變目前這種只通過舉辦講座來普及應急救護知識的做法，建立一個國民應急救護知識教育機制，對國民進行系統的應急救護教育和培訓，并對參加培訓的進行專門的考試，通過者由相關部門頒發急救資格證書。這種兩條腿走路的方法，不僅能切實幫助民眾真正掌握應急救護知識和技能，也能在一個較短的時間內縮小我們和國外在這方面的差距，一舉兩得，有關部門不妨一試。